حوزه: اجتماعی, اسلایدر, برگزیده اخبار, گزارش۳۰ تیر, ۱۳۹۸ :: ۱۵:۵۸کد خبر : ۴۷۵۳
اجرای طرح بسندگی زبان فارسی در مشکین شهر و جوابیه نهاد ذی ربط
با توجه به حساسیت بدنه اجتماعی آذربایجان نسبت به زبان مادری، "مسئول پایگاه سنجش نو آموزان بدو ورود و پیش از دبستان و آزماینده تخصصی هوش در منطقه مشکین شهر، لاهرود و ارشق" طی جوابیه ای نسبت به صحت و سقم خبر یاد شده واکنش نشان داده است.
گروه اجتماعی انجمن: از بعد از ظهر روز شنبه ۲۹تیر خبری مبنی بر اجرای تست بسندگی زبان فارسی( از دید بسیاری از منتقدین امور آموزشی و جامعه شناسان، این طرح به نوعی تبعیض در حق کسانی است که زبان مادری سان غیر از زبان فارسی بوده و به نوعی کرامت انسانی آن ها را زیر سوال می برد) در یکی از روستاهای مشکین شهر از شهرستان های استان اردبیل در شبکه های اجتماعی و رسانه های غیررسمی در حال دست به دست شدن است که موجی از واکنش ها را در میان کاربران این شبکه ها در پی داشته است. با توجه به حساسیت بدنه اجتماعی آذربایجان نسبت به هویت زبانی و زبان مادری این منطقه از کشور، “مسئول پایگاه سنجش نو آموزان بدو ورود و پیش از دبستان و آزماینده تخصصی هوش در منطقه مشکین شهر، لاهرود و ارشق” طی جوابیه ای نسبت به صحت و سقم خبر یاد شده واکنش نشان داده است.
انجمن آذربایجان با در نظر گرفتن رسالت رسانه ای خود متن خبر یاد شده را به همراه جوابیه مسئول پایگاه سنجش نو آموزان مشکین شهر عینا در ادامه آورده است.
متن خبر یاد شده: “ظهر امروز (شنبه ۲۹تیر) مردی از روستاهای مشکینشهر به اداره آموزش و پرورش این شهرستان مراجعه کرده بود و به صورت دردناکی التماس و تمنا میکرد که اجازه بدهند کودکش در مدرسه ثبت نام کند.
داستان از این قرار بود که کودک وی نتوانسته بود به سوالاتی که جهت تست بسندگی فارسی از او شده بود به فارسی پاسخ دهد و مدیر مدرسه از ثبت نام وی خودداری کرده و معرفی نامهای جهت ثبت نام وی در مدرسه کودکان استثنایی (عقب مانده ذهنی) صادر کرده بود و پدرش برای خواهش و تمنا به اداره آمده بود.
نوریزاده؛ رئیس آموزش و پرورش مشکین نیز با بیاعتنایی گفت که کاری از دستشان برنمیآید و کودک شما باید مراحل بسندگی فارسی را سپری میکرد. در آخر نیز مراجعه کننده را به مسئول آموزش ابتدایی اداره پاس داد.”
جوابیه “مسئول پایگاه سنجش نو آموزان بدو ورود و پیش از دبستان و آزماینده تخصصی هوش در منطقه مشکین شهر، لاهرود و ارشق”:
” بسمه تعالی
لازم است درباره متن فوق مطالبی را به عرض مخاطبان عزیز و تمامی کسانی که به نوعی نگران این موضوع هستند برسانم.
تعیین جایگاه آموزشی هر نوآموز بدو ورود به دبستان در مناطق شهری، روستایی و حتی عشایری از طریق پایگاه سنجش نو آموزان و طی یک فرایند کاملا منظم و بعد از بررسی های مربوط به شنوایی، بینایی، بهداشت و آمادگی تحصیلی صورت می پذیرد و در تمامی این مراحل و حتی مراحل تخصصی کار زبان غالب اجرای ارزیابی ها زبان مادری هر منطقه است تا حقی از هیچ نو آموزی ضایع نگردد مهم ترین مرحله در ارزیابی های مذکور مرحله آمادگی تحصیلی است که در این مرحله نیز آزمایندگان، آزمون را به زبان مادری هر نو آموز تفهیم و اجرا مینمایند و حتی هنجار آزمون مورد استفاده بر اساس استان های مختلف با زبان و گویش های مختلف می باشد. در این مرحله نوآموزان بعد از اجرای آیتم های مربوطه بررسی می شوند و در صورت لزوم به مرحله آمادگی تحصیلی تخصصی ارجاع می گردند که در این مرحله نیز اجرای ارزیابی بر اساس زبان مادری رقم می خورد. طرح بسندگی زبان فارسی مطلبی بود که چندی پیش از چند مرجع نامعتبر مطرح گردید و چون نا موجه و غیر علمی بود مورد توجه قرار نگرفت.
هیچ مدرسه و آموزشگاهی نه تست بسندگی فارسی اجرا میکند و نه می تواند نو آموزی را با یک نامه و بعد از اجرای یک آزمون من در آوردی به مدارس خاص معرفی نماید
ضمنا اصطلاح کودکان استثنایی فقط شامل کودکان کم توان ذهنی نبوده بلکه شامل هفت گروه کودکان با نیازهای آموزشی ویژه است که کودکان تیز هوش(سرآمد) نیز جزو این گروه هستند.
کشاندن اطلاعات خصوصی و محرمانه دانش آموزان به فضای مجازی و خبرسازی و مانوردادن برای تخریب، یک کار غیراخلاقی و غیر حرفهای است و مدیریت آموزش و پرورش در سنجش نوآموزان هیچ دخالتی ندارد.
آدرس پایگاه مرکزی سنجش نو آموزان جهت هرگونه مصاحبه و تهیه گزارش در چارچوب قانونی و با هماهنگی مراجع ذیصلاح( خیابان دانشگاه آزاد – پایین تر از دانشگاه آزاد – مدرسه استثنایی لقمان)
با احترام
مهدی امامقلی زاده مسئول پایگاه سنجش نو آموزان بدو ورود و پیش از دبستان و آزماینده تخصصی هوش در منطقه مشکین شهر، لاهرود و ارشق”
انتهای پیام/
http://azaranjoman.ir/?p=4753
+ نوشته شده در شنبه دوم شهریور ۱۳۹۸ساعت 21:29 توسط عبدالحسین
|
